viernes, 24 de octubre de 2008

8º Unidad: "Desarrollo embrionario"
Inicio:23 de octubre
Término:21 de noviembre

¿Cómo destruir a los agentes patógenos?

Uno de los objetos para mantener una buena salud es eliminar a los agentes patógenos causante de enfermedades. Para compartirlo existen diversos medios los físicos, químicos y biológicos.

Medios Físicos: Son practicas que sirven para esterilizar un objeto, esto es la eliminación de agente patógenos. Una manera de esterilizar es por calor: por ejemplo, hirviendo mamaderas y chupetes. También se puede esterilizar colocando el objeto directamente sobre la llama, es decir, planeándolo a utilizar vapor de agua, Este método es habitual en el uso de instrumentos medios y dentales. Otro medio físico de desinfección se denomina pasteurización, su nombre proviene del científico francés Louis Pasteur, y se aplica frecuentemente en los alimentos como la leche.Consiste en someter al alimento en altas temperaturas, por un corto periodo, con el fin de matar a los microorganismos.

Medios químicos: son sustancias que se dedican para ser utilizadas en mantener el ambiente el ambiente libre de gérmenes, como lo son los desinfectantes, las sustancias antisépticas. Los desinfectantes son capaces de destruir los gérmenes en superficies, objetos y ambientes, no se usa en seres vivos, es el caso del hipoclorito de sodio, más conocido como el cloro. Un buen desinfectante se debe diluir en agua, den ser tóxicos para los microorganismos del tiempo a temperatura ambiente y no toxico para el ser humano, de acción rápida y de fácil disponibilidad. Los antisépticos son sustancias que matan o impiden el crecimiento de los gérmenes en tejidos vivos, por ejemplo: los utilizados por la piel, el alcohol y povidona.

Los medios biológicos: son sustancias producidas por hongos o bacterias, que destruyen a los agentes patógenos, que destruyen a los agentes patógenos o impiden su crecimiento. Esta sustancia se llama antibiótico. (del griego anti contra y bio significa vida): Los antibióticos ayudan a combatir las enfermedades , su uso inadecuado puede desencadenar la resistencia, es decir, los microorganismos que deben morir por la presencia de ese antibiótico ya no mueren se siguen reproduciendo.

El ser antibiótico conocido que descubierto accidentalmente , en 1998, por el científico ingles Alexander Fleming al observar que un hongo se había desarrollado en una placa de cultivo de bacterias que la había destruido . A este antibiótico se le llama penicilina, viene de un hongo.

Actividad

1.- ¿Cómo evalúa el Dr. Ronckenber la situación de la salud en chile?
2.- ¿De acuerdo al texto? ¿Es verdadera esta afirmación?: somos un país desarrollado por que en la actualidad causa de muerte son la enfermedad infecciosa.

¿Cómo se inmuniza a la persona?

Para inmunizar se le indícala con una vacunación que contiene antígenos que induce la elaboración de anticuerpo, sin provocar la enfermedad. Estos antígenos pueden ser microorganismos muerto o vivo, pero atenuados en su capacidad patógeno cuando se produce una gran cantidad de anticuerpos el organismo queda inmunizado o defendiendo de la enfermedad. Además el sistema inmune fabrica “células memorias” duraderas que recuerdan la identidad del patógeno para futuras referencia.

SI mas tarde el patógeno real invadiera el organismo, el cuerpo lanzaría una respuesta inmediata fabricando una gran cantidad de anticuerpos para retener a la invasión.

Queremos un estilo de vida saludable

Si quieres llevar un estilo de vida saludable, la clave esta en el auto cuidado y la prevención. Ya has conocido distintos tipos de enfermedades, sus efectos, como puedes prevenirlas y los comportamientos adecuados que debes tener para cuidar tu salud.

Los componentes adecuados serán aquellos que hagan mínimos los factores de riesgo para la salud y máximas las posibilidades de sanar si se enferma.

Mantener una actitud responsable será determinante para lograr una buena salid física, social y mental... Recuerda la definición de salud integral “estado de completo bienestar físico, social y mental”.

Actividad

  • Realiza en tu cuaderno un mapa conceptual con las siguientes palabras: sistema inmune, inmunidad natural, inmunidad artificial, artífica activa, artificial pasiva.

Sistema inmune

Hay ocasiones en que, a pesar de tomar todas las medidas preventivas, las personas igualmente se enferman. En este caso las defensas naturales de que dispone cada persona contra los agentes patógenos no actúan de forma adecuada, es decir, la acción sistema inmune no es efectiva.

El sistema inmune tiene como función defender el cuero de los microorganismos patógenos y evitar de una enfermedad la proliferación de células cancerosas, por medio de los glóbulos blancos, por ejemplo: linfocitos.

Los linfocitos t atacan directamente a los agentes patógenos pasivo: por sangre produciendo anticuerpos a esto se llama respuesta inmunológica y corresponde a una serie de procesos activo: por vacuna del organismo que luchan específicamente y en forma selectiva contra los agentes productores de enfermedades.
Existen diferentes formas de desencadenar la acción del sistema inmune contra los agentes patógenos. Según el origen, se reconocen: la inmunidad natural, que resulta de la actividad normal del sistema inmune de una persona y la inmunidad artificial, que resulta de la respuesta inmune inducida.

Sistema natural pasivo: por ejemplo la lactancia esta no solo entrega nutrientes al bebe sino que también recibe anticuerpos.

Inmunidad natural activa: Es la respuesta del sistema inmune formando anticuerpos que destruyen a los agentes patógenos.

Inmunidad artificial pasiva: Administración directa a la persona de anticuerpo producidos por organismo de otras especie.

Inmunidad artificial activa: Es la administración directa de vacunas.

¿Cómo evitar las enfermedades?

Para evitar las enfermedades lo más importante es la prevención, es decir, tomar todas las medidas orientadas a proteger y fomentar la salud de las personas. Estas medidas pueden ser tomadas pro cada persona o bien a nivel comunitario, a través de normativas desarrolladas por el ministerio de salud.

Algunas acciones preventivas pueden ser:

Individual:
Mantener una buena higiene personal.
Mantener una dieta equilibrada y hacer deporte.
Visitar regularmente al médico.

Comunitaria:
eliminación de la basura.
Suministro de agua potable.
Higiene adecuada en lugares públicos.

Existen distintos niveles de prevención, como la prevención primaria, secundaria y terciaria. A continuación veremos de qué se trata cada una.

A continuación veremos de qué se trata cada una:

Prevención primaria: se realiza previo a la enfermedad con el fin de fomentar el cuidado y mantener la salud de la enfermedad.

Prevención secundaria: ocurre mientras la enfermedad esta en desarrollo incluye el diagnostico y tratamiento temprano de la enfermedad.

Prevención terciaria: Es posterior a la enfermedad y se relaciona con la recuperación y rehabilitación. En este periodo se considera también el cuidado de los enfermos terminales.

La vacunación es una medida preventiva que se usa comúnmente en los países de acuerdo a cada realidad repite mitológica. Esta se realiza haciendo programas y calendario de vacunación ahora cuidar a la población a contraer determinadas enfermedades.

Actividad

  • Realiza una definición de salud.
  • Registra en forma individual las enfermedades que han tenido a o largo de su vida clasifica esas enfermedades según su criterio.

jueves, 23 de octubre de 2008

7º Unidad

Grados de propagación

domingo, 14 de septiembre de 2008

En el caso que se presenten enfermedades infecto contagiosas, que son muy fáciles de propagar, se debe dar aviso inmediatamente a la institución de salud pertinente a nivel nacional o internacional.

De acuerdo al grado de propagación se distinguen diferentes niveles:

A.- brote: se considera la etapa inicial de propagación y corresponde a la aparición de 2 o más casos de la enfermedad que ser relacionan entre si.

cuando un grupo pequeño contrae cólera por comer frutillas.

B.- Epidemia: Corresponde a la aparición repentina y violenta de una enfermedad que se propaga rápidamente y ataca a gran numero de personas de una región determinada.

Ejemplo: aparición de virus de influenza a gran escala.

C.- Endemia: corresponde a una enfermedad que aparece habitualmente, persistiendo durante años en un lugar determinado durante años.

Ejemplo:

Norte de chile chagas

Etapas de un infectocontagioso

a.- Período de incubación: abarca desde el contagio hasta la aparición de los primeros síntomas y signos.Los síntomas son señales subjetivas sentidas por una persona, que anuncian una enfermedad, por ejemplo:el cansancio, los signos son señales objetivas que es posible observar o medir, por ejemplo la fiebre. Durante este periodo el individuo es una fuente de infecciosa, ya que, porta los agentes patógenos que ese puede traspasar a personas sanas.

La duración del periodo puede variar desde horas hasta días e incluso meses de ocurrido el contagio. Por ejemplo:la viruela dura de 7 a 14 días; la rabia 40 días y el sida varios años.

b.- Periodo de desarrollo: Lapso en que se manifiesta estos síntomas y signos característicos de la enfermedad. Durante este periodo el organismo del enfermo lucha contra los patógenos para recuperarse, poniendo en acción las defensas de su organismo.En este momento es importante cuidar al enfermo y registrar los signos como el control de la temperatura y el color de la orina.

Por ejemplo: la gripe se desarrolla entre 5 y 7 días y las paperas en 18 días.

c.- Período de convalecencia: se inicia una vez que la enfermedad ha sido vencida.Durante este periodo la persona muestra mejoría, pero corre el riesgo de sufrir recaídas o contraer otras enfermedades. Para que esto no ocurra es importante un adecuado reposo, alimentación sana, cuidados y evitar fuentes infecciosas.

Vías de ingreso de los microorganimos

Existen muchos agentes patógenos en el ambiente pero para que una persona se enferme debe ingresar a nuestro organismo.Las principales vías son:

La piel: que se hace vulnerable al tener heridas o quemaduras.

Vía digestiva: cuando se ingiere un alimento en mal estado o contaminado.

Vía respiratoria: al inhalar microorganismos de una persona enferma.

Vía urinaria: ingreso de organismos patógenos por la uretra causando infección urinaria.

Vía genital: ingreso de organismos por los órganos genitales.

¿Cómo Ocurren los contagios?

viernes, 12 de septiembre de 2008

Para que alguien se enferme es necesario tomar contacto con agentes patógenos.Estos se propagan desde una fuente infecciosa hacia una personas que esta sana.

Por ejemplo cuando un compañero llega resfriado, en una semana la mayor parte del curso se resfriara.

La fuente infecciosa es el lugar desde donde provienen los patógenos pueden ser: una persona , un alimento, o un animal que se encuentra enfermo

Para que se produzca el contagio. los agentes patógenos se propagan por varias vías de transmisión que van de la fuente infecciosa al individuo sano llamadas medios de propagación.

Estos son:

El contagio directo: Se produce cuando los agentes patógenos pasan directamente al individuo enfermo al sano.

Ejemplo es el sida.


El contagio indirecto se produce cuando los agentes patógenos pasan indirectamente desde el portador al individuo sano, son medio de la propagación.Ejemplo cuando se utiliza los mismo cubiertos o toallas que una persona sufre de tifoidea.

Algunas Propagaciones son:


Gotitas en el aire: influenza u otros resfríos.

El Polvo: Difteria

Las heces fecales: Fiebre tifoidea,cólera, hepatitis A.

Animales: Rabia

Utensilios infectados: Fiebre tifoidea, neumonía.

Enfermedades infectocontagiosas

Son las enfermedades más comunes estas son producidas por microorganismos o gérmenes, que se encuentran en la tierra, en el aire, en la piel , en la boca, en otros lugares. Sin, embargo, solo representan un peligro los capaces de generar una enfermedad, llamados agentes patógenos.

Los agentes patógenos más comunes en el ambiente virus y bacterias.

Las bacterias son organismos microorganismos muy sencillos formados por una célula.todas las estructuras que les permiten estar vivas se encuentran en el citoplasma, incluyendo el ADN. Las bacterias no tienen un núcleo verdadero por eso son clasificados por procariontes. Son capaces de reproducirse rápidamente existen bacterias con distintas formas, entre las que se destaca las que tienen forma de bastón, llamadas bacilos y otros esféricas llamadas cocos.


Virus son estructuras pequeñisimas formadas solamente por material genético protegido por capas de proteínas.no tienen estructuras que les permita desarrollarse en procesos celulares, tampoco poseen la capacidad de reproducirse por si solas, por lo que necesitan ingresar dentro de una célula o bacteria para hacerlo.Aun no se sabe si los virus son seres vivos.


Bien algo se diferencia los virus de las bacterias es en su tamaño.Los virus más grandes apenas llegan al tamaño de la bacteria mas pequeñas.

otras agentes patógenos los constituyen los hongos, que pueden causar enfermedades como el pie de atleta o la tiña.

Salud Integral

La tendencia general es creer que la salud, se refiere al bienestar fisico de la persona.Por esto es capaz el ser humano en abarcar varios ambitos:es un ser vivo, capaz de vivir en sociedad e interactuar como otros individuos y ademas posee emociones. estos conceptos fueron recogidos por la organizacion mundial de la salud (OMS) quienes 1947 definieron como salud "Un estado de completo bienestar fisico, mental y social, y no sola la ausencia de enfermedad o dolencia".Esta definicion se acerca a un concepto de salud integral, que considera al ser humano en sus dimensiones individuales y sociales.El ambiente en que vive el ser humano es un factor determinante de la salud y en la medida en que la persona se encuentra sana para contribuir a la salud de los demas.


Si bien todos esperamos estar sanos, eso no siempre ocurre, existen condiciones del cuerpo o ambientales que pueden hacernos vulnerables a un desiquilibrio y desancadenar asi una enfermedad que es cualquier alteracion en el estado de salud integral.

jueves, 28 de agosto de 2008

6º Unidad :


Inicio: 25 de Agosto
Término:30 de septiembre

Los alimentos

jueves, 14 de agosto de 2008

Los alimentos pueden ser de origen animal o vegetal y son esenciales para la vida.
Algunos de los nutrientes contenidos en los alimentos son usados para el crecimiento y la reproducción de las células, mientras que otros se usan como fuente de energía para desarrollar un trabajo.

Pero, ¿Todas las especies se alimentan de la misma forma? No, cada especie presenta una dieta especializada. Una dieta es un conjunto de sustancias que se ingieren regularmente como alimento. Veamos algunos ejemplos de organismos pertenecientes a diferentes especies y sus dietas:

Hay animales que se alimentan de hierbas y pasto, como las vacas; se les llama herbívoros.

Los mosquitos como los zancudos se alimentan de sangre; se dice que son hematófagos.

Los animales que se alimentan exclusivamente de carne, se llaman carnívoros.


Las aves pueden alimentarse de granos, de insectos o algunas son rapaces, esto depende de la forma de su pico, el cual refleja el tipo de alimentación .Por ejemplo, si comen granos, su pico es robusto y cónico; si comen insectos, es ancho y sensible; si es como gancho, es un ave rapaz.


Los seres humanos tienen grandes diferencias en sus dietas, esto puede deberse a las diferentes culturas o economías que presenta cada país, pero aun con estas diferencias, se puede afirmar que la dieta es más o menos similar, está compuesta por frutas, verduras y carnes.

Organismos heterotrofos

martes, 5 de agosto de 2008


Al contrario de los organismos autotrofos, los organismos heterotrofos no son capaces de elaborar su propia materia orgánica a partir de sustancias inorgánicas.Es por esto que deben obtener las moléculas orgánicas esenciales a partir de otros seres vivos a través de la alimentacion. Todos los animales y los hongos son heterotrofos.




Una cadena alimentaria representa la relación de alimentacion que se produce entre los organismos de distintas especies. Si observamos el ejemplo, el sentido de las flechas indica que la materia y la energía pasan desde la especie que sirve de alimento hacia la que se alimenta de ella: las hierbas son el alimento del conejo, y a su vez , el conejo es alimento del zorro.


Como el conejo y el zorro no pueden sintetizar moléculas orgánicas, como la glucosa que es indispensable para la vida de organismos heterotrofos, sus vidas dependerán de los organismos autotrofos, como la hierba.En el caso del conejo, consumira directamente la hierba obteniendo la glucosa, pero el zorro incorpora indirectamente las moléculas organizas a través de su presa.


Cuando los seres vivos que se encuentran en el medio ambiente mueren,actúan los descompone dores , que son organismos que se alimentan de los restos de estos seres vivos y que retornan al ambiente la materia que los formaba.


La cantidad de energía química que se traspasa desde un nivel trofico al siguiente va siempre disminuyendo , en cambio, la materia vuelve al medio (se recicla).



Al igual que los animales y los hongos, el ser humano es un organismo heterotrofo capaz de sintetizar moléculas como la glucosa, aunque la puede producir a partir de otras moléculas orgánicas.Incluso a partir de la glucosa puede sintetizar un grupo diverso de otras moléculas orgánicas fundamentales.Además, el ser humano consume glucosa al comer pan, frutas o azúcar de mesa, todos ellos alimentos de origen vegetal.

Organismos Autotrofos

domingo, 3 de agosto de 2008

Las plantas, las algas y muchas bacterias son organismos autotrofos capaces de elaborar su propia materia orgánica a partir de sustancias inorgánicas, es decir, sintetizan nutrientes que toman del suelo o del aire y los transforman.

Las plantas, por ejemplo, captan la energía luminosa proveniente del sol y las utilizan para sintetizar glucosa, principal molécula portadora de energía química.El proceso a través del cual plantas y las algas sintetizan moléculas orgánicas utilizando energía luminosa, se llama fotosintesis.

Los 6 Nutrientes mas importantes para un ser vivo
























NutrientesFunciónAlimento
CarbohidratosAportan energía las célulasAzúcar,pan y pastas
LipidosAportan gran cantidad de energía, pero siempre serán utilizados en primer lugar los carbohidratosGrasas animales y aceites vegetales
ProteínasAportan elementos regadores para las célulasCarnes y legumbres
VitaminasRegulan el funcionamiento de procesos químico en la célula (metabolismo)Frutas y verduras
MineralesRegulan el funcionamiento de las enzimas , moléculas que intervienen en los procesos químico.Sal de mesa, frutas, verduras y leche
AguaTiene muchas funciones:es el solvente de la mayoría de las moléculas orgánicas y de las salas minerales.Aporte del agua potable,también se puede obtener de frutas y verduras.




Funcion de los nutrientes

Los seres vivos están formados por millones de células. Estas para crecer y reproducirse, necesitan de nuevos átonos y moléculas las que obtienen de los nutrientes. Los nutrientes son sustancias química que se encuentran en los alimentos y que los seres vivos obtienen de su entorno.

En los seres vivos, los nutrientes cumplen diferentes funciones, entre ellas la función estructural y la función energética.

  • Función estructural: Hay nutrientes que son necesarios para la construcción de las estructuras dentro y fuera de la célula.Por ejemplo, la envoltura que limita a las células con el entorno es una estructura llamada membrana plasmática formada principalmente de proteínas y lipidos; y los huesos de nuestro esqueleto son estructuras formadas principalmente por proteínas y minerales de calcio.


  • Función energética: Todos los seres vivos necesitan de energía para desarrollar diferentes trabajos.Esta energía la obtienen del entorno,principalmente de la energía química contenida en las moléculas de los alimentos, luego la transforman en nuevas formas de energía como el movimiento y calor, que finalmente utilizan para realizar una actividad.La energía química es la energía contenida en las moléculas.

Características de los seres vivos

martes, 29 de julio de 2008

Existen características en todos los seres vivos,como el estar formados por células, reproducirse, desarrollarse y ser sistemas abiertos.

  • Están formados por células: Todos los seres vivos, como las plantas, animales, microorganismos y seres humanos, están formados de millones de células, por lo que son organismos multicelulares.gracias a las células los seres vivos pueden reproducirse, desarrollarse y responder a diferentes estimulos.

  • Se reproducen: La reproducción es el proceso a tráves del cual se generan nuevos individuos.Como todos los seres vivos están formados por células y estas a su vez se generan de otras células, la aparición de un nuevo individuo requiere del aporte de células de los padres. La célular es la unidad de origen.

La reproducción permite a la continuidad de las diferentes especies sobre la Tierra,a tráves de la descendencia.

  • Se desarrollan: Una de las transformaciones más importantes que ocurren en el desarrollo es el crecimiento.Los organimos pluricelulares crecen principalmente por el aumento en el número de células, en cambio, los organimos unicelulares lo hacen a través del aumento del tamaño de ellas.

El desarrollo es un conjunto de transformaciones que experimenta un ser vivo durante su vida; estos cambios estan controlados por las propias células e influidos por el medio ambiente.

  • Son sistemas abiertos: Los seres vivos intercambian materia y energía con el entorno,El intercambio de materia permite obtener las moléculas con que las células construyen sus estructuras, en tnto que el intercambio de energía permite a las células desarrollar el trabajo que requieren para mantenerse vivas.

Todo ser vivo , además, tiene la capacidad de responder frente a los estímulos o cambios externos.A través de los sentidos se percata de lo que ocurre fuera del organismo, como: ruidos , olores o frío.














Inicio: 28 de Julio


Término:22 de Agosto

jueves, 26 de junio de 2008

Prueba de Sintesis
Viernes 4 de Julio

Moléculas de importancia para los seres vivos

Existen en la naturaleza tres tipos de moléculas que son de extraordinaria importancia para los seres vivos: los carbohidratos, las proteínas y los lípidos.

  • Carbohidratos o hidratos de carbono

Sus monómeros son los mnosacáridos , estos se forman por átomos de carbono, hidrógeno y oxígeno.Al unirse forman inmensas moléculas llamadas polisacáridos:parte de la alimentación que consumimos está formada por almidón, un polímero presente en las plantas, y los diarios y el libro que lees, están formados por un tipo de cabohidraato llamado celulosa.Su función principal es aportarnos la energía necesaria para vivir, a través de los alimentos.


  • Las proteínas

Sus monómeros son los aminoácidos, moléculas formadas por átomos de carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrogeno; algunos tienen además azufre.Al igual que los monosacáridos, los aminoácidos.Poseendiversas funciones, ya que forman parte de diferentes componentes de las células:algunos tienen un rol estructural, otros participan en la defensa del organismo contra agentes extraños y algunos transportan sustancias vitales para el organismo.

  • Lípidos o grasas

Los lípidos son macromóleculas constituidas de carbono, hidrógeno y oxígeno.Se forman cuando reacciona una molécula llamada ácido graso con una molécula de glicerol, por lo tanto, son polímeros.Ejemolo de lípido son los aceites, como el aceite de comer.Esto no se disuelven en agua pero si lo hacen en otros solventes como el benceno, Los lípidos aportan el doble de energía que los carbohidratos a nuestro organismo, por lo que se dice que tienen una función de reserva energética.

Las macromoléculas

Al igual que muchas sustancias, los seres vivos también están formados por moléculas, principalmente por aquellas que contienen los elementos químicos carbono (C), hidrógeno (H), oxígeno (O) y nitrógeno (N). Pero existe un elemnto que es clave en la formación de moléculas que forman la materia de los seres vivos, este elemento es el carbono.

El carbono tiene la propiedad de unirse con otros átomos de carbono para forma larga cadenas, a las cuales pueden sumarse átomos de hidrógeno, oxígeno o nitrógeno.Como las combinaciones posibles entre estos átomos son infinitas, pueden llegar a formar grandes moléculas llamadas macromoléculas.

Las macromoléculas poseen propiedades características y son moléculas de gran tamaño formadas por millones de moléculas más pequeñas.

Ahora, si las moléculas que se unene son siempre de la misma clase, se llaman monómeros y las macromoléculas que estos se foeman, se denomina polímeros.



Los polímeros son macromoléculas formadas por millones de monómeros.Cada monómero se forma de una combinación particular de átomos diferentes.Para formar un polímero se necesitan a lo menos 10 unidades básicas de monómeros.

Es muy importante mencionar que existen los polímeros naturales, como el algodón, y los polímeros sintéticos, como la poliamida.Conozcamos algunas de sus semejanzas y diferencias.

Polímeros naturales

  • Son los que proceden de los seres vivos.
  • Están formados por monómeros que se repiten a lo largo de toda la cadena.
  • Algunos de ellos cumplen funciones biológicas muy importantes en los seres vivos.
  • Ejemplos son: algodón,seda, caucho,almidón(carbohidrato) y ovoalbúmina contenida en la clara de huevo (proteína).

Polímeros sintéticos

  • Son creados por el ser humano en las industrias o laboratorios.
  • Se crean a partir de los conocimientos que se tienen de los polímeros naturales, como son:las características y la forma en que se unen sus monómeros.
  • Están formados pro monómeros que se repiten a lo largo de toda la cadena.
  • Ejemplos son:el polietileno de los envases o bolsas, el poliuretano de las zapatillas entre otros.

Elementos y compuestos químicos

martes, 17 de junio de 2008

  • Sabemos que los átomos, los iones y las moléculas son las unidades básicas que forman la materia que nos rodea.Cada tipo de materia se caracteriza por su composición química la cual se refiere a la identificación y a la cantidad de las diferentes unidades que la componen.

    Cuando la materia está formada por un solo tipo de unidades, hablamos de sustancia.Existen sustancias que no pueden descomponerse en otros componentes más simples, estas se denominan elementos. Pero existen otras, que por medio de diferentes procedimientos, pueden separarse en componentes distintos , a estas se les llama compuestos.


    Cuando dos o más elementos se combinan para formar un compuesto, pierden las propiedades que lo caracterizan. Es el caso de la sal común (NaCl), cuyo elementos constituitivos con el sodio y el cloro.El sodio es un metal que arde espontaneamente cuando se deja al airte y el cloro es un gas extremadamente corrosivo y venenoso.


    Los elementos químicos:
  • están formados siempre por átomos de la misma clase, con igual número de protones y de electrones.por esta razón habrá tantos tipos de elementos químicos como átomos existan.
  • No pueden ser descompuestos en otras sustancias más simples.
  • Se representan con los símbolos químicos de los átomos constituitivos.
  • Cada uno de ñlos elementos presenta propiedades físicas y quimicas específicas.
  • La mayoría son sólidos, 11 son gases y solo 2 son líquidos.
  • Muchos elementos químicos tienen gran importancia en nuestra vida.
  • Algunos ejemplos son:Carbono,hidrógeno, oxígeno, cloro y sodio-

Los compuestos químicos:

Resultan de la unión de dos o más elementos químicos, combinados en cantidades exactas y fijas a través e enlaces químicos.

Se pueden separar en sus componentes por diferentes procedimientos.

se representan por formulas que corresponden a dos o más símbolos de los elementos que los componen,indicando la proporción en que están combinados.Por ejemplo, el agua ,H2O,2 átomos de hidrógeno y un átomo de oxígeno.

Presentan propiedades muy diferentes a las de cada elemento que lo constituye.

El número de compuestos químicos conocidos sobrepasa con facilidad los 6 millones y cada día se elaboran miles de nuevos compuestos.

Algunos ejemplos son:dióxido de carbono (Co2), metano (CH4), cloruro de sodio (Nacl)

Formación de moléculas

toda la diversidad de sustancias que observamos a nuestro alrededor, como las sustancias sólidas, líquidas y gasesosas, son el resultado de la combinación de átomos.



Existen fuerzas de atracción entre los átomos que les permiten mantenerse unidos, y así formar agrupaciones permanentes. A estas uniones entre átomos, o también iones, se les llama enlaces químicos.



Cuando los átomos se unen mediante enlaces químicos se agrupan formando moléculas o redes cristalinas.Una molécula es una agrupación que se forma cuando dos o más átomos iguales o diferentes se unen. Contiene una cantidad fija de átomos.


Cada átomo tienen una capacidad propia para unirse a otro átomo y así construir moléculas .Hay alghunos que se agrupan estableciendo no más de una o dos uniones, mientras otros lo hacen a través de muchas uniones o enlaces.



Para representar las moléculas se utilizan los modelos moleculares en los que cada esfera de color simboliza un átomo en particular. Algunos ejemplos son:




martes, 3 de junio de 2008

4º Unidad:

"Una mirada microscópica a la Materia"


Inicio : 2 de Junio
Término: 30 de Junio

Relación entre presión y volumen de un gas

miércoles, 21 de mayo de 2008

Para explicar este hecho se recurre a la teoría cinética de los gases: en el primer caso las moléculas están moviendose y chocando entre ellas y contra las paredes en el espacio que se encuentran. Cada uno de estos choques ejerce una fuerza contra las paredes. La suma de todos los choques se manifiesta como la presión del gas.

esto se puede observar cuando se realiza una jeringa , mientras menos espacio tenga mayor sera la presión.

La presión Atmosférica

Es la fuerza que el peso del aire ejerce sobre una unida de superficie terrestre.

El valor de la presión atmosférica la determino Evangelista Torricelli (1608-1682). Torricelli realizo el siguiente experimento:

Un tubo de vidrio de un metro de longitud cerrado por uno de sus extremos y lo introdujo por su extremo abierto en una cubeta que también contenía mercurio. El mercurio se situó exactamente a 760 milímetro. esta posición se alcanza cuando ambas fuerzas sustancias se igualan, es decir, la presión atmosférica es igual al peso de la columna de mercurio.

El instrumento que se usa para medir la presión atmosférica se llama Barómetro. A continuación conozcasmos algunas características de la atmósfera:

  • La presión atmosférica varía con la altura. A mayor altura, el aire es menos denso es decir, hay una menor cantidad de moléculas por unidad de volumen. Por lo mismo la presión ejercida también es menor.
En las capas interiores de la atmósfera, el aire es mas denso en consecuencia mas pesado porque la presión atmosférica es mayor.

  • La presión atmosférica se ejerce en todas direcciones. Aunque el aire es liviano, posee el peso suficiente para ejercer una gran presión sobre la superficie terrestre y sobre los cuerpos inmersos en el, en todas las direcciones y sentidos del espacio.

  • Importancia de la atmósfera. Los gases presentes en el aire se encuentran en constantes movimientos, formando los vientos que a su vez dan origen a olas y a corrientes marinas; al mismo tiempo, distribuyen la humedad en forma de precipitaciones dispersa en el polen y las semillas de las plantas, y hacen posible que los suelos se mantengan fertiles.

La Presión

Algunos conceptos de la fuerza son:

  • Fuerza (f) es la acción que un cuerpo ejerce sobre otro.
  • Todo cuerpo tiene un peso que es la fuerza con que la tierra la atrae.
  • Una fuerza , al actuar sobre un cuerpo, puede producir deformaciones.
La presión en cambio se puede expresar como:

P = F
A

La presión que ejerce un gas es una medida de la fuerza que aplica las partículas gaseosas,sobre una determinada superficie ( área ) del recipiente en que se encuentra. Para medir la presión de un gas dentro de un recipiente se utiliza un instrumento llamado Manómetro. Las unidades que se expresa la presión son: Milímetros de mercurio (mm de Hg), Torricellis (Torr), atmósferas (atm), milibares (mb), pascales (pa) y las equivalencias entre ellas son:


760 mm de Hg = 760 Torr = 1 Atm = 0,001 Mb = 101.300 Pa



Propiedades de los gases

Cuando hay un gas encerrado en un recipiente, como un globo, hasta una pequeña abertura para que el gas pueda salir, se dice entonces que los gases tienen la capacidad de fluir. La fluidez es la propiedad que tiene un gas para ocupar todo el espacio disponible debido a que, practicamente no posee fuerza de unión entre sus moléculas.

Los gases tienen además la capacidad de difusión, es decir, cuando se produce una emanación de gas en un punto especifico, por ejemplo, un escape de gas desde un balón, este tiende a ocupar todo el espacio donde se encuentra mezclandose con el aire. La difusión es la propiedad por la cual un gas se mezcla con otro debido al movimiento de sus moléculas.

Otra propiedad característica de los gases es su capacidad para ser comprimidos. La compresión es la disminución del volumen de un gas porque sus moléculas se acercan entre si, debido a la presión aplicada.

Los gases también ponen resistencia al movimiento de los cuerpos. esta propiedad se debe a una fuerza llamada roce.El roce dependerá del área de la superficie de contacto y de la velocidad con que se mueve por el aire, las partículas gaseosas chocan contra este, generando roce.

Los gases

Si se desea hacer un estudio de los gases hay que considerar algunos inconvenientes, por ejemplo: no se ven, algunos de ellos no tienen olor y son extremadamente livianos. Por ello, los filósofos griegos llegaron a pensar que no eran materia.

Para entender como es un gas, es útil emplear un modelo que sirva para explicar sus propiedades. Recordemos que un modelo científico se basa en resultados experimentales y en su interpretación, lo que nos ayuda a emplear nuestra visión y conocer lo que no es perceptible por nuestros ojos.

El modelo que explica el comportamiento de los gases se llama teoría cinética molecular de los gases.

Esta teoría plantea los siguientes conceptos:

  • Los gases están formados por partículas (átomos o moléculas).
  • Las partículas de estos gases, en condiciones ambientales, se encuentran a grandes distancias entre ellas.
  • Las partículas están en constantes movimiento, chocando entre ellas y contra las paredes del recipiente en que se encuentran.
  • Entre sus partículas no existen fuerzas de atracción o repulsión.
  • Un aumento de la temperatura de un gas aumenta también la velocidad a la que se mueven las partículas.
  • La presión que ejerce un gas se debe a los choques de las partículas sobre las paredes del recipiente en que se encuentra.


Mapa conceptual de la unidad

3º Unidad

Inicio: 28 de Abril
Término: 30 de Mayo

"Comportamiento de gases"

 
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